Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación del objetivo de la clase: Recuperar y clasificar creaciones literarias.


• Introducción al problema: Falta de interés por las antologías.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen y su importancia en la cultura.


• Actividad inicial: Lectura de un mito o leyenda tradicional para generar interés en el tema.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en la comunidad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de recopilar creaciones literarias tradicionales o contemporáneas de su comunidad o de un lugar de interés.


• Técnica de recopilación: Cada grupo deberá seleccionar una técnica para recopilar las creaciones literarias: entrevistas, encuestas, búsqueda en bibliotecas, etc.


• Clasificación de las creaciones literarias: Cada grupo deberá clasificar las creaciones literarias recopiladas en diferentes categorías como mitos, leyendas, fábulas, etc.


• Presentación de los resultados: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos a través de una presentación oral ante la clase.

Fase 3: Cierre

• Reflexión: Discusión en grupo sobre la importancia de las creaciones