Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Comparar y organizar elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos requieren apoyo para organizar la información.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y exploración de objetos (45 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la diversidad de objetos y elementos que pueden encontrarse en su comunidad o región.


• Proporcionar a cada alumno una variedad de objetos y elementos del entorno para que los exploren y los clasifiquen según uno o dos criterios definidos (por ejemplo, color y forma).


• Fomentar la discusión entre los alumnos para compartir sus criterios de clasificación y sus resultados.

Sesión 2 - Experimentación con objetos (45 minutos):

• Recordar a los alumnos los criterios de clasificación utilizados en la sesión anterior.


• Proporcionar a los alumnos una nueva selección de objetos y elementos del entorno para que experimenten con ellos y los organicen según los criterios definidos.


• Animar a los alumnos a intercambiar objetos entre ellos y discutir sus criterios de clasificación.


• Permitir que los alumnos compartan sus resultados y reflexionen sobre cómo pueden mejorar su clasificación.

Sesión 3 - Incorporación de artesanías de la comunidad (45 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes artesanías de la comunidad o región, d