Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Xochitl Tabura
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Producción de tarjetas para el intercambio del día de la amistad


Objetivo (PDA): Los alumnos usarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción y planificación del proyecto (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Conocer la importancia del intercambio de tarjetas en el día de la amistad.

  • Establecer los propósitos individuales para la producción de tarjetas.

  • Iniciar la reflexión sobre los destinatarios de las tarjetas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de la amistad y cómo se celebra el día de la amistad.

  2. Presentar ejemplos de tarjetas de amistad y explicar que los alumnos crearán sus propias tarjetas para intercambiar.

  3. Pedir a los alumnos que piensen en al menos tres personas a quienes les gustaría enviar una tarjeta y que anoten sus nombres en una hoja.

  4. En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus ideas y elegirán colectivamente un destinatario adicional para las tarjetas.

  5. Cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta en blanco como práctica inicial.


Sesión 2: Producción de las tarjetas (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Usar grafías para representar nombres y palabras conocidas en la producción de tarjetas.

  • Desarrollar habilidades manuales al decorar las tarjetas.

  • Fomentar el trabajo colaborativo en el proceso de producción.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos los nombres de los destinatarios elegidos en la sesión an