Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Athziri Juárez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de plantear preguntas iniciales sobre los seres vivos, explorar su entorno y registrar datos para explicar sus hallazgos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase mostrando imágenes de diferentes seres vivos (animales, plantas, microorganismos) y preguntando a los alumnos si saben qué son y qué características tienen.

  2. Lluvia de ideas: Invitaremos a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre los seres vivos y anotaremos sus respuestas en el pizarrón.

  3. Exploración del entorno: Realizaremos una salida al patio o alrededores del colegio para que los alumnos observen y recojan diferentes seres vivos. Les pediremos que los observen detenidamente y los registren en un dibujo o descripción.

  4. Registro de datos: Volveremos al aula y ayudaremos a los alumnos a registrar los datos recogidos en una tabla o cuadro comparativo.


Sesión 2: Características de los seres vivos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las características principales de los seres vivos y compararán lo que saben con la información obtenida.


Actividades:



  1. Repaso: Recordaremos las preguntas iniciales planteadas en la sesión anterior y revisaremos los datos registrados por los alumnos.

  2. Exposición del tema: Explicaremos las características principales de los seres vivos (nacen, crecen, se reproducen y mueren) y las ilustraremos con ejemplos concretos.

  3. Trabajo en grupos: Dividiremos a los alumnos en grupos pequeños y les proporcionaremos fichas con imágenes de diferentes seres vivos. Les pediremos