Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema: Reconocer las ideas, gustos y necesidades de los alumnos

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la sesión.


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor.

Desarrollo:

• Explicar qué son las ideas, gustos y necesidades y su importancia en el autoconocimiento.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y compartan sus ideas, gustos y necesidades.


• Fomentar la escucha activa y el respeto durante la actividad.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestras ideas, gustos y necesidades.


• Comentar cómo este conocimiento puede ayudarnos a descubrir nuevas potencialidades.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: elaborar una lista personal de ideas, gustos y necesidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la sesión anterior y la tarea asignada.


• Pedir a los alumnos que compartan sus listas personales de ideas, gustos y necesidades.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus listas en pequeños grupos y reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Fomentar la empatía y el respeto durante la actividad.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las ideas, gustos y necesidades de los demás.


• Comentar cómo podemos utilizar esta información para relacionarnos mejor con los d