Introducción al tema de interacción motriz y normas básicas de convivencia

Dra. Areli Duran
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de interacción motriz y normas básicas de convivencia



  • Presentación del tema: interacción motriz y normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

  • Actividad de reflexión: los alumnos compartirán experiencias en las que hayan tenido que interactuar con otros y seguir reglas o normas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

  • Ejercicio práctico: los alumnos participarán en un juego en el que deberán seguir las normas básicas de convivencia para fortalecer la interacción.


Sesión 2: Trabajo en equipo y resolución de conflictos



  • Actividad grupal: los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una actividad en la que deberán trabajar en equipo y resolver conflictos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y resolver conflictos de manera pacífica.

  • Ejercicio práctico: los equipos participarán en una actividad en la que deberán aplicar las normas básicas de convivencia y resolver conflictos.


Sesión 3: Juego y creatividad



  • Actividad de juego y creatividad: los alumnos participarán en un juego en el que deberán utilizar su creatividad para interactuar con otros y seguir las normas básicas de convivencia.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la creatividad en la interacción motriz y la convivencia.

  • Ejercicio práctico: los alumnos crearán un juego en grupo en el que deberán aplicar las normas básicas de convivencia y utilizar su creatividad.


Sesión 4: Relación entre la interacción motriz y la Navidad



  • Actividad de reflexión: los alumnos analizarán la relación entre la interacción motriz y la Navidad, iden