Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º

SILVIA S
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos manifestarán oralmente sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, utilizando diferentes lenguajes, en un ambiente de convivencia diaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre cómo se sienten en ese momento.

    • Realizar una dinámica de juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes emociones y deberán expresarlas oralmente.

    • Conversar sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades para una convivencia armoniosa.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una actividad de pintura o dibujo libre.

    • Mientras los alumnos realizan la actividad, el docente los irá entrevistando de forma individual para conocer sus necesidades, emociones, gustos y preferencias.

    • Durante la entrevista, el docente incentivará a los alumnos a expresarse de forma clara y utilizar diferentes lenguajes (oral, gestual, corporal, etc.).



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo realizado durante la sesión.

    • Compartir en grupo algunas de las necesidades, emociones, gustos y preferencias expresadas por los alumnos.

    • Resaltar la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.




Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos se darán a entender utilizando distintos lenguajes para comunicar sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la sesión anterior y de lo aprendido sobre la importancia de la comunicación.

    • Dinámica grupal de expresión