Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Características del sonido y la luz".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sonidos que los alumnos conocen. Anotar las respuestas en una pizarra o en un papelógrafo.


• Mostrar a los alumnos diferentes objetos que producen sonidos y preguntarles cómo creen que se produce el sonido en cada uno de ellos.

Sesión 2: Experimentación con sonidos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos o instrumentos musicales.


• Pedirles a los alumnos que experimenten con los objetos e instrumentos, golpeándolos, rasgándolos o soplando en ellos, y que describan cómo se produce el sonido en cada uno de ellos.


• Al finalizar la actividad, cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3: Identificación y clasificación de sonidos (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen diferentes fuentes sonoras, como un perro ladrando, una campana sonando, una guitarra siendo tocada, etc.


• Pedirles a los alumnos que identifiquen qué sonido se representa en cada imagen y que clasifiquen los sonidos en diferentes categorías (animales, instrumentos musicales, sonidos naturales, etc.).


• Realizar una puesta en común con la clase, en la que cada grupo comparta sus clasificaciones y justifique sus respuestas.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del trabajo en grupo (15 minutos)

• Observar la participación de los alumnos en los grupos durante la experimentación con objetos e instrumentos.


• Evaluar la capacidad de los alumnos para describir cómo se produce el sonido en cada ob