Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 3º de Secundaria

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

PDA (Propósito de Aprendizaje): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y establecer el propósito de aprendizaje.


• Realizar una actividad introductoria para diagnosticar la comprensión lectora y la dificultad en la resolución de operaciones básicas.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar el teorema de Pitágoras para resolver problemas de medición en diferentes contextos?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el teorema de Pitágoras en un contexto real.


• Proporcionar material de apoyo (textos, imágenes, videos) para que los alumnos investiguen y planteen hipótesis sobre cómo utilizar el teorema de Pitágoras para resolver el problema.


• Fomentar la discusión y el trabajo colaborativo entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos apliquen el teorema de Pitágoras en diferentes situaciones de medición.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus conclusiones y justifiquen el uso del teorema de Pitágoras en la resolución de problemas.


• Realizar una puesta en común en la que los grupos expongan sus conclusiones y se genere un debate en clase.


• Revisar los objetivos de aprendizaje y plantear tareas o ejercicios para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observaci