La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rechazo al aprendizaje del inglés.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa y su cultura.


• Reflexionar sobre la importancia de aprender inglés para el desarrollo intercultural.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes pueblos de habla inglesa y sus características culturales.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y presenten sobre un pueblo de habla inglesa asignado.


• Uso de material audiovisual y textos auténticos para enriquecer el conocimiento sobre la cultura.

Cierre:

• Compartir las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos de habla inglesa.


• Establecer la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y los pueblos de habla inglesa estudiados.


• Introducir el concepto de identidad cultural y su relación con los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de reflexión individual sobre la propia identidad cultural y su relación con el aprendizaje del inglés.


• Discusión en grupos sobre las diferentes identidades culturales presentes en el aula y cómo se relaci