Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Drogadicción vapeadores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.


• Lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Introducción al problema interdisciplinar: Drogadicción vapeadores.

Desarrollo:

• Explicación de qué son los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación de ejemplos de recursos literarios relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar recursos literarios en distintos textos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios en la escritura y expresión de ideas.


• Asignación de tarea: Elaborar una carta personal utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: Presentación de las cartas personales elaboradas por los alumnos.


• Retroalimentación sobre el uso de recursos literari