La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de rechazo al aprendizaje del inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre pueblos de habla inglesa y sus rasgos identitarios.


• Motivar y generar interés en el tema a través de imágenes y videos relacionados.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la investigación sobre identidad y cultura.


• Formar equipos de trabajo y asignar un pueblo de habla inglesa a cada uno.


• Proporcionar fuentes de investigación (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre los rasgos identitarios del pueblo asignado.


• Dar indicaciones sobre cómo elaborar las fichas informativas en inglés.

Cierre:

• Cada equipo presenta brevemente los rasgos identitarios del pueblo asignado.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos de habla inglesa.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los temas abordados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de repaso en forma de juego o cuestionario.

Desarrollo:

• Continuar con la investigación de los rasgos identitarios del pueblo asignado.


• Promover la colaboración y el trabajo en equipo.


• Proporcionar apoyo y orientación a los alumnos que lo necesiten.

Cierre: