Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planificación de clase: Resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas mediante la metodología de Aprendizaje por indagación

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas

Problema interdisciplinar: Deficiencia en comprensión lectora y dificultad en la resolución de operaciones básicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar mediante una breve introducción sobre la importancia de la comprensión lectora y las operaciones básicas en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar las dificultades de los alumnos en comprensión lectora y operaciones básicas relacionadas con el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Introducir y explicar el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejercicios de nivel básico para practicar la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas en forma individual y en parejas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de los ejercicios y promover el trabajo colaborativo.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la cual los alumnos deben responder a preguntas como: ¿Qué aprendieron hoy?, ¿Qué dificultades tuvieron? y ¿Qué estrategias utilizaron para resolver los problemas?


• Compartir las respuestas y realizar una retroalimentación grupal para reforzar los conceptos aprendidos durante la sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos y ejercicios de la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática que involucre la resolución de ecuacio