Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Calentamiento global

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: producción y envío de cartas personales.
   
   
   • Explicar la importancia de reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales.
   
   
   • Introducir el problema del calentamiento global y cómo se relaciona con la temática de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una carta personal y cómo se envía.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes tipos de cartas personales y explicar sus características y funciones.
   
   
   • Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre la importancia de las cartas personales.
   
   
   • Relacionar la temática de la clase con el problema del calentamiento global y cómo el uso del correo electrónico puede contribuir a reducir el consumo de papel y, por lo tanto, la tala de árboles.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común para recapitular lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Plantear preguntas para reflexionar sobre la relación entre el tema de la clase y el problema del calentamiento global.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Retomar el tema de la clase y la relación con el problema del calentamiento global.
   
   
   • Plantear la actividad a realizar en esta sesión: escribir una carta personal sobre el calentamiento global.
   
   
   
   



2. D