Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo

Margarita Acosta
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo".

  • Realizar una actividad de motivación que les invite a reflexionar sobre las problemáticas sociales y ambientales que enfrentan en su entorno.

  • Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada integrante.


Desarrollo:



  • Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para desarrollar habilidades de pensamiento crítico y solución de problemas.

  • Presentar el problema principal: "Falta de interés por la lectura y escritura, no les gusta explorar".

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

  • Investigar en grupos sobre los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo relacionados con la falta de interés por la lectura y escritura. Utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Analizar y discutir en grupo las problemáticas identificadas y proponer posibles soluciones.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las problemáticas y soluciones propuestas por cada equipo.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de asumir responsabilidad como agentes de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.

  • Evaluar la participación y trabajo en equipo de los alumnos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una recapitulación de la sesión anterior y recordar las problemáticas identificadas y las posibles soluciones propuestas.

  • Presentar el objetivo de la clase: "Asumir responsabilidad