La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés por la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Realizar un juego de palabras en el que los alumnos deben identificar diferentes variantes lingüísticas del español.

Desarrollo:

• Exposición y análisis de diferentes variantes lingüísticas del español.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre una variante lingüística específica y realizarán una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Lectura de textos en diferentes variantes lingüísticas y reflexión sobre las diferencias y similitudes.

Cierre:

• Síntesis de las variantes lingüísticas trabajadas y valoración de su importancia como riqueza cultural.


• Lectura de un texto literario en una variante lingüística específica y discusión sobre su comprensión y apreciación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior y retroalimentación.


• Motivación: Presentación de un video o documental sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Debate sobre la importancia de preservar las diferentes variantes lingüísticas del español.


• Lectura de textos literarios en diferentes