Las causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (2º de Secundaria) - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Objetivo (PDA): Identifica causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de por qué se confunden los personajes de la independencia y la revolución.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:
a) Presentación del tema y objetivo de la clase.
b) Realización de una lluvia de ideas sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.
c) Discusión sobre la confusión entre los personajes de la independencia y la revolución.

Desarrollo:
a) Formación de equipos de trabajo.
b) Entrega del problema: "¿Por qué se confunden los personajes de la independencia y la revolución?". Los alumnos deberán investigar y analizar las posibles causas de esta confusión.
c) Realización de una investigación en el aula y en casa para recopilar información sobre los personajes de la independencia y la revolución.
d) Análisis de la información recopilada y elaboración de un mapa conceptual sobre las principales causas de la confusión.

Cierre:
a) Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.
b) Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los personajes de la independencia y la revolución.
c) Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:
a) Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
b) Discusión sobre las preguntas planteadas al final