Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y crear un ambiente cálido y respetuoso.


• Introducción del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad que nos ayudan a construir nuestra identidad y pertenencia a nuestro país".

2. Actividad inicial: "Charla en parejas" (10 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Cada pareja deberá conversar sobre las celebraciones y conmemoraciones en las que han participado.


• Fomentar el intercambio de experiencias y el respeto hacia las opiniones de sus compañeros.

3. Planteamiento del problema: "Desconocimiento de la importancia del respeto a los símbolos patrios" (10 minutos):

• Explicar el problema a los alumnos: "Muchos de nosotros desconocemos la importancia de respetar los símbolos patrios, como la bandera y el himno nacional".


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los símbolos patrios y cómo se deben respetar.

4. Investigación y reflexión (15 minutos):

• Proporcionar materiales como libros, imágenes, videos, etc., relacionados con los símbolos patrios y su importancia.


• Los alumnos investigarán y reflexionarán sobre el tema en grupos pequeños.


• Fomentar la interac