Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de identidad en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para desarrollar una identidad sólida.


• Realización de una dinámica de grupo para romper el hielo y crear un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplos de recursos literarios relacionados con los temas familiares, escolares y comunitarios.


• Lectura en voz alta de textos literarios que ejemplifiquen los recursos a trabajar.


• Debate y análisis de los textos leídos, identificando los recursos literarios utilizados.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos apliquen los recursos literarios en sus propias frases.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de la identidad.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un breve texto utilizando al menos tres recursos literarios relacionados con sus experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de los textos escritos como tar