Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Cómo realizar un guion conversacional utilizando recursos estilísticos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes relacionadas con mitos, leyendas, fábulas, etc., y pedir a los alumnos que las identifiquen.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de lectura en voz alta de una leyenda o mito tradicional, permitiendo la participación de todos los estudiantes.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre una creación literaria tradicional y la presenten al resto de la clase. Pueden utilizar recursos visuales, como carteles o presentaciones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y su relevancia en la comunidad.


• Solicitar a los alumnos que busquen una creación literaria tradicional y la compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las creaciones literarias tradicionales compartidas por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de creaciones literarias contemporáneas y ejemplos de las mismas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad d