Comprensión y producción de resúmenes

Alin Cuellar
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como un producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Comprensión y producción de resúmenes.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y para qué se utiliza.

  • Explicación: Presentar las características y funciones del resumen.

  • Ejemplo: Leer en voz alta un texto y realizar un resumen grupal.

  • Tarea: Los alumnos deberán traer una noticia de un diario para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso: Recordar las características y funciones del resumen.

  • Actividad: Los alumnos compartirán las noticias que trajeron y trabajarán en parejas para realizar un resumen de una de ellas.

  • Discusión grupal: Compartir los resúmenes realizados y analizar su concisión, claridad y precisión.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre algún tema de interés y realizar un resumen para la siguiente sesión.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso: Recordar las características del resumen.

  • Actividad: Los alumnos compartirán los resúmenes que realizaron y se formarán grupos para analizar su concisión, claridad y precisión.

  • Discusión grupal: Compartir las reflexiones sobre los resúmenes realizados y su relación con la comprensión de las ideas expuestas.

  • Tarea: Los alumnos deberán traer un texto corto para la siguiente sesión.


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