Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema de formar triángulos cuya base mida el doble que la altura, determinar la expresión algebraica en función de la altura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: funciones.


• Pregunta a los estudiantes sobre situaciones en las que se pueda relacionar el valor de dos cantidades.


• Planteamiento del problema interdisciplinario sobre la formación de triángulos con base doble que la altura.

Desarrollo:

• Explicación de las características de una función: dominio, rango y regla de correspondencia.


• Ejemplos de funciones en situaciones cotidianas.


• Presentación de diferentes representaciones de una función: tabular, gráfica y algebraica.


• Ejercicios prácticos para relacionar las tres representaciones.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes deben determinar la función que relaciona la base y la altura de los triángulos formados.


• Reflexión sobre la importancia de relacionar las tres representaciones de una función.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior.


• Pregunta a los estudiantes sobre las dificultades encontradas al determinar la función que relaciona la base y la altura de los triángulos.

Desarrollo:

• Explicación de cómo determinar una expresión algebraica en función de la altura de los triángulos formados.


• Ejemplos prácticos de cómo encontrar dicha expresi