Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Ema Irene Romero
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos de las manifestaciones artísticas y culturales, como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos necesitan desarrollar su creatividad y habilidades manuales al crear arte.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)



  • Presentar el proyecto comunitario y su importancia.

  • Explicar la relación entre el arte y la comunidad.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto.


Sesión 2: Conocimiento de las manifestaciones artísticas y culturales (15 minutos)



  • Presentar distintas manifestaciones artísticas y culturales (pintura, danza, música, teatro, escultura, etc.).

  • Mostrar ejemplos de cada una de ellas.

  • Fomentar la participación y la reflexión de los alumnos sobre las manifestaciones artísticas.


Sesión 3: Estimulación de la creatividad (20 minutos)



  • Realizar una actividad de creatividad utilizando materiales diversos (papel, crayones, plastilina, etc.).

  • Pedir a los alumnos que creen una obra de arte utilizando los elementos aprendidos en las manifestaciones artísticas.


Sesión 4: Elaboración del proyecto comunitario (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá elegir una manifestación artística y crear una obra basada en ella.

  • Fomentar la colaboración y la creatividad en cada grupo.


Sesión 5: Presentación del proyecto comunitario (20 minutos)



  • Cada grupo presentará su obr