Las Revoluciones Modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las Revoluciones Modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Reflexionando sobre las condiciones de vida de la población de origen africano en los Estados Unidos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo: Reflexionar en qué tanto se modificaron las condiciones de vida de la población de origen africano en los Estados Unidos y analizar el problema del racismo desde una perspectiva interdisciplinaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre las revoluciones modernas y su impacto en la historia.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que, a lo largo de la historia, la población de origen africano en los Estados Unidos ha enfrentado diferentes desafíos y condiciones de vida, relacionados principalmente con el racismo. El objetivo es que reflexionen en qué medida se han modificado dichas condiciones.

Fase de Desarrollo:

• Formación de equipos: Se organizarán equipos de 4 a 5 estudiantes para trabajar en el problema planteado.


• Investigación: Cada equipo investigará las condiciones de vida de la población de origen africano en diferentes períodos de la historia de los Estados Unidos, como la esclavitud, la segregación racial y la lucha por los derechos civiles.


• Recopilación de información: Los equipos recopilarán información relevante sobre el tema y la presentarán a través de una infografía o un mapa conceptual.

Fase de Cierre:

• Debate y reflexión: Se or