Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, y problematizar la relación entre la violencia y el reconocimiento de las propiedades de los sólidos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos, y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y propiedades.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por violencia y sus posibles causas y consecuencias.


3. Presentar el problema de conexión entre la violencia y el reconocimiento de las propiedades de los sólidos. Por ejemplo, cómo la falta de conocimientos sobre las propiedades geométricas de los objetos puede llevar a la violencia en la manipulación de los mismos.

Sesión 2: Exploración y descubrimiento (45 minutos)
Objetivo: Explorar y descubrir las propiedades de las figuras planas y cuerpos a través de la indagación.

Actividades:

1. Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (como reglas, compases, cartulinas, etc.) para que puedan manipular y construir figuras planas y cuerpos.


2. Guiar a los alumnos para que realicen diferentes construcciones y experimenten con ellas, observando y registrando las propiedades que descubren.


3. Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica promoviendo el diálogo y la reflexión sobre cómo diferentes culturas utilizan las figuras planas y cuerpos en su arte y arquitectura, y cómo esto puede influir en la violencia o la paz.

Sesión 3: Organización de conocimientos (45 minutos)
Objetivo: Organizar y sistematizar los conocimientos adquiridos sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.