Introducción al tema de las características del sonido y la luz

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las características del sonido y la luz (15 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de las características del sonido y la luz, despertando la curiosidad de los alumnos y generando preguntas de indagación.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es el sonido y cómo se produce. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Mostrar a los alumnos diferentes objetos que produzcan sonido (campana, tambor, flauta, etc.) y permitirles experimentar con ellos, explorando cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sonidos que producen los objetos y cómo creen que se produce el sonido.


• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes relacionadas con la luz (sol, lámpara, vela, etc.) y preguntarles si saben cómo se produce la luz y qué características tiene.


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón y generar preguntas de indagación sobre el tema.

Sesión 2: Indagación sobre las características del sonido (15 minutos)

Objetivo: Promover la indagación y experimentación de los alumnos para describir los sonidos producidos en su entorno y comprender cómo se produce el sonido.

• Recordar a los alumnos las preguntas de indagación generadas en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos o instrumentos musicales.


• Invitar a los alumnos a experimentar con los objetos o instrumentos musicales, explorando cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).


• A medida que los alumnos experimentan, animarlos a describir los sonidos producidos, tomando en cuenta su intensidad, tono, duración, etc.


• Solicitar a cada grupo que