Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los adolescentes no conciben las estrategias de organización para delegar funciones y responsabilidades en la consecución de objetivos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la planificación de acciones y recursos


2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades de pensamiento estratégico y creativo

Sesión 1
Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas


• Introducción al tema: importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


• Presentación de la problemática a atender: los adolescentes no conciben las estrategias de organización para delegar funciones y responsabilidades en la consecución de objetivos


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su aplicación en la clase

Desarrollo:

• Dinámica de grupo: lluvia de ideas sobre ejemplos de problemas que requieran de pensamiento estratégico y creativo


• Análisis de los ejemplos y selección de uno para trabajar durante las siguientes sesiones


• Formación de equipos de trabajo


• Investigación en internet y otras fuentes de información sobre el problema seleccionado


• Identificación de acciones necesarias para solucionar el problema y asignación de responsabilidades dentro del equipo

Cierre:

• Puesta en común de las tareas asignadas a cada integrante del equipo


• Re