Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Tema: La importancia de gestionar servicios públicos para mejorar la comunidad

Objetivo: Los alumnos emplearán correctamente las mayúsculas al inicio de los párrafos y de los nombres propios, así como los signos de puntuación (punto y seguido, punto y aparte, dos puntos y coma) para ordenar las oraciones y los párrafos en la producción de textos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: La inseguridad ciudadana (la violencia y la criminalidad) repercuten en el desempeño académico de los estudiantes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: la importancia de gestionar servicios públicos para mejorar la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué servicios públicos consideran importantes y por qué.


• Explicar el objetivo de la clase: emplear correctamente las mayúsculas y los signos de puntuación en la producción de textos.

Desarrollo:

• Leer un texto informativo sobre la importancia de la gestión de servicios públicos.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos identifiquen las ideas principales del texto y subrayen las palabras clave relacionadas con los servicios públicos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un servicio público para investigar (por ejemplo, transporte, salud, educación, seguridad).


• Cada grupo deberá crear un texto informativo sobre el servicio público asignado, incluyendo las mayúsculas y los signos de puntuación de manera correcta.


• Los grupos compartirán sus textos con el resto de la clase y se realizará una correcci