Características del sonido

Brenda Pacheco
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido, construye uno y explica su funcionamiento y las características del sonido que produce.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Características del sonido
Objetivo: Indagar cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido, construir uno y explicar su funcionamiento y las características del sonido que produce.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes instrumentos musicales y juguetes que produzcan sonido. Preguntarles si saben cómo funcionan y qué características tiene el sonido que producen.

  2. Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos, mencionando que deben fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido y luego explicar cómo funciona y cuáles son las características del sonido que produce.

  3. Indagación: Guiar a los alumnos a través de una serie de preguntas para que investiguen cómo fabricar un juguete o instrumento musical que produzca sonido. Proporcionarles recursos como libros, videos o páginas web para que investiguen y se informen sobre el tema.

  4. Construcción del juguete o instrumento musical: Proporcionar a los alumnos materiales como cartón, papel, plástico, goma, etc., para que construyan su juguete o instrumento musical. Brindarles apoyo y supervisión durante el proceso.

  5. Explicación del funcionamiento y características del sonido: Al final de la sesión, cada alumno debe explicar cómo funciona su juguete o instrumento musical y qué características del sonido produce.


Sesión 2:


Tema: Reflexión de la luz en diferentes materiales líquidos
Objetivo: Reflexionar sobre la reflexión de la luz en diferentes materiales líquidos como miel, aceite, alcohol y agua.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre e