Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo: Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por estos términos.


3. Motivar la reflexión sobre cómo estos fenómenos han influido en la historia y en la sociedad actual.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Asignar a cada grupo un caso histórico de discriminación, racismo, sexismo o prejuicios.


3. Solicitar a los grupos que investiguen sobre su caso, identifiquen las causas y consecuencias históricas y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

1. Presentación y discusión de los casos históricos por parte de los grupos.


2. Reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias del racismo y la discriminación en la historia.


3. Plantear la importancia de tomar acciones para combatir estos problemas en la vida cotidiana y en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar los casos históricos presentados en la sesión anterior.


2. Generar un debate sobre las acciones que podrían haberse tomado en esos momentos históricos para combatir la discriminación.

Desarrollo:

1. Presentar casos contemporáneos de discriminación, racismo, sexismo o prejuicios.


2. Organizar a los alumnos en grupos par