Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Objetivo:
Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de la identidad personal y su relación con el territorio y la cultura (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de identidad personal y su importancia en la construcción de la imagen que tienen de sí mismos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman la identidad personal, como el territorio, el origen étnico, cultural y lingüístico, y las personas cercanas.


• Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con estos elementos.


• Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos representen su identidad personal a través del dibujo o la pintura.

Sesión 2: Lectura y escritura como herramientas para explorar la identidad personal (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes libros y cuentos que aborden temáticas relacionadas con la identidad personal, el territorio y la cultura.


• Realizar una actividad de lectura compartida, en la que los alumnos puedan identificar y discutir aspectos relacionados con su propia identidad.


• Invitar a los alumnos a escribir y compartir un texto corto en el que reflexionen sobre su identidad personal y su relación con el territorio y la cultura.

Sesión 3: Aprendizaje servicio para promover el respeto a los símbolo