Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Lindbergh Cruz
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Conflictos familiares y separación familiar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y revisión de conceptos básicos sobre población.



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos de la población pueden generar conflictos familiares y separaciones.

  • Pregunta problematizadora: ¿Cuáles son las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población que pueden causar conflictos familiares y separaciones?


Desarrollo: Análisis del crecimiento de la población.



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes países para investigar su crecimiento de población en los últimos años.

  • Recursos: Estadísticas demográficas, gráficos, mapas, internet.

  • Pregunta problematizadora: ¿Cómo ha afectado el crecimiento de la población en los países asignados la dinámica familiar y la separación de sus habitantes?


Cierre: Reflexión y síntesis del tema.



  • Actividad: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se genera una discusión en clase sobre las implicaciones sociales, ambien