Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza: El agua como elemento vital y su importancia para la comunidad.

lisset Gonzalez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza: El agua como elemento vital y su importancia para la comunidad.


Objetivo (PDA): Los alumnos se relacionan con la naturaleza y consideran la importancia de sus elementos para la vida, centrándose en el agua como elemento vital para ellos y su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos la problemática: "¿Te has preguntado alguna vez de dónde viene el agua que utilizas en casa? ¿Sabes qué pasaría si no hubiera agua?"



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el agua y su importancia para la vida, animando a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias.



  • Mostrar imágenes y videos que destaquen la importancia del agua y cómo afecta a la comunidad.




Sesión 2: Investigación y exploración (15 minutos)



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una pregunta relacionada con el agua y su importancia para la comunidad (por ejemplo, "¿Cuál es el ciclo del agua?" o "¿Cómo se puede ahorrar agua en casa?").



  • Proporcionar materiales y recursos para que los equipos investiguen y exploren sobre su tema asignado.



  • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los equipos.




Sesión 3: Presentación de resultados y debate (15 minutos)



  • Cada equipo presenta los resultados de su investigación y comparte sus conclusiones sobre la importancia del agua para la comunidad.



  • Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar el agua en la comunidad.



  • Guiar la discu