Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Lic Isaí Almanza
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo: Cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema "ncncnc" (ejemplo ficticio para fines de la planeación)


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:
    a) Realizar una actividad de calentamiento para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes medios de comunicación masiva y pedir a los estudiantes que identifiquen mensajes relacionados con la vida saludable.
    b) Presentar el objetivo de la clase y su relevancia para promover una vida saludable en la comunidad.
    c) Explicar el problema "ncncnc" y cómo este proyecto comunitario ayudará a abordarlo.



  2. Desarrollo:
    a) Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar ejemplos de vida saludable en diferentes medios de comunicación masiva en inglés. Pueden buscar noticias, anuncios, programas de televisión, etc.
    b) Cada grupo deberá seleccionar una historia ejemplar de vida saludable y trabajar en su traducción y adaptación al inglés. También deberán preparar presentaciones visuales o audiovisuales para acompañar sus historias.
    c) Los grupos deberán ensayar la presentación de sus historias en inglés y practicar su pronunciación y entonación.



  3. Cierre:
    a) Cada grupo presentará su historia ejemplar de vida saludable en inglés ante el resto de la clase, utilizando los medios de comunicación que hayan preparado.