Funciones - Modelar y resolver situaciones con ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones - Modelar y resolver situaciones con ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Equidad de género: Durante el desarrollo de la planeación, se fomentará la participación equitativa de todos los alumnos, promoviendo la igualdad de género y evitando estereotipos y roles de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su relación con situaciones de proporcionalidad.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar ecuaciones proporcionales.


• Planteamiento de la problemática de equidad de género relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre funciones y su representación gráfica.


• Ejemplos de situaciones que se pueden modelar mediante funciones proporcionales.


• Resolución de ejercicios prácticos en los que se utilicen ecuaciones proporcionales.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las funciones y las ecuaciones proporcionales en la resolución de problemas.


• Debate en grupos pequeños sobre cómo se pueden aplicar las ecuaciones proporcionales en situaciones reales relacionadas con la equidad de género.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema anterior y repaso de los conceptos clave.


• Presentación de ejemplos de situaciones de proporcionalidad con constante positiva y negativa.


• Planteamiento de la problemática de equidad de género relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre ecuaciones propor