Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo:
Participar en la creación y transformación de normas y leyes en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Participación en la creación de normas y leyes.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos conocen y su importancia en la convivencia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos participar en la creación y transformación de normas y leyes para favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Elaboración de una presentación grupal que explique el funcionamiento y la importancia de dichas instituciones y organizaciones.


• Presentación de las investigaciones en clase y debate sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la sociedad.

Sesión 2:

• Exposición sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Análisis y discusión de casos reales en los que se hayan violado los derechos humanos debido a la falta de aplicación de normas y