Construcción de la paz mediante el diálogo

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo

Tema: Situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identificar los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de conflicto y su importancia en la interacción humana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto en diferentes contextos (casa, aula, escuela, comunidad).


• Organización en grupos de trabajo y asignación de un problema específico a cada grupo.


• Los grupos deberán investigar y analizar el problema asignado, identificando las posibles causas y consecuencias del conflicto.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase, donde expongan su problema y las conclusiones a las que han llegado.


• Debate y reflexión en conjunto sobre los problemas presentados, enfocándose en la importancia del diálogo para la resolución de conflictos y la construcción de la paz.


• Cierre de la sesión recordando el objetivo de la clase y la importancia de una convivencia pacífica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:

• Participación en la lluvia de ideas: 0-5 puntos.


• Calidad de la investigación y análisis del problema: 0-10 puntos.


• Presenta