Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Tema: Exploración corporal estática


• Actividad: Los alumnos se colocarán en diferentes posturas estáticas, como sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras. Se les motivará a mantener el equilibrio y control de sus segmentos corporales.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos generarán un mural con fotos de ellos mismos realizando diversas posturas estáticas, para compartirlo con la comunidad escolar y promover la importancia de mantener el equilibrio y control corporal.


• Duración: 45 minutos

Sesión 2:

• Tema: Movimientos sin desplazamiento


• Actividad: Los alumnos realizarán diferentes movimientos sin desplazamiento, como girar, brincar, entre otros. Se les enseñará la importancia de mantener el control y equilibrio en estos movimientos.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos organizarán una pequeña muestra de movimientos sin desplazamiento para presentar a sus familias y a la comunidad escolar, promoviendo así la importancia de la actividad física.


• Duración: 45 minutos

Sesión 3:

• Tema: Exploración de diferentes espacios


• Actividad: Los alumnos explorarán diferentes espacios de la escuela, como el patio, el salón de clases, el gimnasio, entre otros. Se les invitará a realizar diversos movimientos que favorezcan el equilibrio y cont