Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problemas de conducta y violencia.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se va a abordar a través de un proyecto comunitario.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un poema o canción relevante y destacar las características del contexto de su creación.


• Análisis de la lectura: Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen las características mencionadas y reflexionen sobre su significado.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que creen un juego de palabras utilizando los conocimientos adquiridos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre la creación de poemas o canciones en diferentes culturas.


• Presentación de los resultados: Cada grupo expone brevemente los resultados de su investigación y se genera una discusión sobre las diferencias y similitudes entre las culturas.


• Actividad práctica: Los alumnos crean un poema o ca