Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Diana Montero
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (15 minutos)



  • Presentar el tema: "Hoy vamos a aprender sobre los beneficios de consumir alimentos saludables, beber agua simple potable y hacer actividad física. ¿Alguien sabe qué significa consumir alimentos saludables?"

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los alimentos saludables que los niños conocen.

  • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar si son saludables o no.

  • Registrar las respuestas en la pizarra y fomentar la discusión sobre los beneficios y desventajas de cada tipo de alimento.


Actividad principal (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Entregar a cada grupo una lista de alimentos y bebidas y pedirles que clasifiquen los alimentos en saludables o no saludables.

  • Pedir a cada grupo que justifiquen sus decisiones y que compartan con el resto de la clase.


Cierre (5 minutos)



  • Pedir a los alumnos que compartan una nueva información que hayan aprendido durante la actividad.

  • Resumir los conceptos aprendidos y enfatizar la importancia de consumir alimentos saludables y beber agua simple potable.


Sesión 2: Investigación sobre los beneficios de consumir alimentos saludables (15 minutos)



  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear la siguiente pregunta: "¿Cuáles son los beneficios de consumir alimentos saludables?"

  • Pedir a los alumnos que investiguen en casa o en la biblioteca y traigan información sobre los beneficios de consumir alimentos saludables.

  • Hacer una lista en la pizarra con los hallazgos de los alumnos.


Actividad principal (25 minutos)



  • Organizar a los alumnos en parejas.

  • Pedir a cada pareja que e