Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.
Dra. Areli Duran
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.
Objetivo: Analizar las actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza y proponer cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que conocen y su impacto en la naturaleza.
- Presentación del problema: Plantear el problema de la contaminación y su relación con las actividades humanas.
Sesión 2 (45 min):
- Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de contaminación y sus efectos en la naturaleza.
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.
Sesión 3 (45 min):
- Reflexión sobre las actividades cotidianas: Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre las actividades que realizan diariamente y su posible impacto en la naturaleza.
- Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en grupos posibles cambios que podrían hacer en sus actividades cotidianas para reducir su impacto en la naturaleza.
Sesión 4 (45 min):
- Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá elaborar una propuesta de cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado de los seres vivos, el a