La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Salud integral

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué saben sobre la Tabla periódica?


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre los elementos químicos y su clasificación.

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción teórica sobre la Tabla periódica y sus criterios de clasificación.


• Proporcionar a los alumnos la Tabla periódica impresa para que la analicen y la observen detenidamente.


• Realizar una actividad práctica en grupos: los alumnos deben clasificar elementos químicos según su electronegatividad, energía de ionización y radio atómico. Podrán utilizar recursos en línea para investigar.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discusión en plenaria sobre las clasificaciones realizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la clasificación de elementos químicos y sus propiedades en el estudio de la Química.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y plantear la problemática interdisciplinar: ¿Cuál es la relación entre la Química y la salud integral?

Desarrollo:

• Presentar una introducción teór