Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

Lic Isaí Almanza
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable"


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Problemática interdisciplinaria: La alimentación de los alumnos no es la adecuada.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y motivarlos a investigar sobre mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación masiva que utilizan con mayor frecuencia y cómo influyen en sus decisiones.

  • Presentar el problema interdisciplinario relacionado con la alimentación de los alumnos y su importancia para una vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de vida saludable y su importancia.

  • Introducir vocabulario relacionado con el tema, como "healthy lifestyle", "balanced diet", "exercise", etc.

  • Proporcionar a los alumnos una lista de fuentes (sitios web, revistas, periódicos, etc.) en inglés donde puedan investigar sobre mensajes en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una fuente para investigar.

  • Los grupos deben recopilar información y ejemplos de mensajes en inglés que promuevan una vida saludable.


Cierre:



  • Cada grupo presenta a sus compañeros una síntesis de la información recopilada y ejemplos de mensajes encontrados.

  • Reflexionar sobre la influencia de estos mensajes en la alimentación y estilo de vida de los alumnos.