La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

citlalli hernandez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia


Tema: Las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX


Grado: 6º de primaria


Objetivo (PDA): Analizar críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Día 1 (45 minutos):


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del conocimiento previo



  • Presentación del tema: "La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia"

  • Actividad inicial: Pregunta a los alumnos qué entienden por democracia y si conocen algún ejemplo de democracia en México o en el mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las transformaciones que ha sufrido México a lo largo de la historia.

  • Diagnóstico del conocimiento previo: Entrega de un cuestionario a los alumnos para evaluar su nivel de conocimiento sobre el tema.


Día 2 (45 minutos):


Sesión 2: El fin del porfiriato y la Revolución Mexicana



  • Exposición del tema: Explicación sobre el porfiriato y las razones de su fin.

  • Análisis de la Revolución Mexicana: Causas, líderes y principales acontecimientos.

  • Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre un líder importante de la Rev