Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Elizabeth Romero
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto y selección de recetas saludables (45 minutos)



  • Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la elaboración de recetas saludables sencillas para sus refrigerios.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos saludables y los beneficios de una alimentación equilibrada.

  • Proporcionar a los alumnos una lista de ingredientes saludables y pedirles que, en grupos pequeños, elijan una receta para prepararla.

  • Cada grupo deberá justificar su elección basándose en los beneficios nutricionales de los ingredientes utilizados.

  • Cada grupo deberá anotar la lista de ingredientes y los pasos para elaborar la receta seleccionada.


Sesión 2: Elaboración de recetas saludables (45 minutos)



  • Repartir los ingredientes necesarios para la preparación de las recetas seleccionadas por los grupos.

  • Los alumnos, en sus grupos de trabajo, seguirán las instrucciones escritas para elaborar la receta.

  • El docente estará supervisando y apoyando a los grupos en caso de dudas o dificultades.

  • Al final de la sesión, cada grupo deberá tener su receta saludable lista para ser degustada.


Sesión 3: Degustación y evaluación de las recetas (45 minutos)



  • Cada grupo presentará su receta saludable al resto de la clase, explicando los ingredientes