Las revoluciones modernas y sus tendencias
Rosario Araceli Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los que a su juicio son aportes relevantes de estas revoluciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo: Relacionar los aportes relevantes de las revoluciones modernas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática interdisciplinar: ¿Por qué existe confusión entre los personajes de la independencia y la revolución?
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y contextualización del tema.
- Presentación de la problemática y su relevancia.
- Actividad de motivación: mostrar imágenes de personajes de la independencia y la revolución, y pedir a los alumnos que identifiquen a qué evento pertenecen.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de revoluciones modernas y sus tendencias, utilizando ejemplos históricos.
- Organización de los alumnos en equipos.
- Planteamiento del problema: ¿Por qué existe confusión entre los personajes de la independencia y la revolución?
- Investigación en fuentes diversas (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información sobre los personajes y los eventos históricos en cuestión.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre la problemática planteada.
- Elaboración de conclusiones individuales y grupales.
- Tarea para la siguiente sesión: elaborar un mapa conceptual sobre los aportes relevantes de las revoluciones modernas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.
- Actividad de revisión y retroalimentación: los alumnos deberán explicar oralmente sus mapas conceptuales a sus compañeros.
Desarrollo:
- Análisis y discusión de los aportes relevantes de las revoluciones modernas, basados en la información recopilada y los mapas conceptuales.