Introducción al tema de cuidado de la salud personal y colectiva

Alejandra Aguilar
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de cuidado de la salud personal y colectiva (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva".

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de cuidar nuestra salud y bienestar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones que conocen para mantenerse saludables.


Sesión 2: Higiene personal y limpieza (45 minutos)



  • Explicación de la importancia de la higiene personal para mantenernos saludables.

  • Presentación de diferentes acciones de higiene personal, como lavado de manos, cepillado de dientes, baño diario, etc.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica la higiene personal, simulando una rutina de baño y cepillado de dientes.


Sesión 3: Actividad física (45 minutos)



  • Introducción al concepto de actividad física y su importancia para nuestra salud.

  • Realización de una actividad física en el salón de clase, como una rutina de ejercicios o una sesión de baile.

  • Reflexión sobre los beneficios de la actividad física y cómo podemos incorporarla en nuestra vida diaria.


Sesión 4: Saberes prácticos de la comunidad (45 minutos)



  • Invitación a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias sobre el cuidado de la salud en su comunidad.

  • Realización de una actividad en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen y compartan información sobre las prácticas de salud de su comunidad.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las prácticas de salud de diferentes comunidades.


Sesión 5: Integración y evaluación (45 minutos)



  • Integración de los aprendizajes adquiridos a través de una act