Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas

JESUS ELISEO RAMIREZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas


Objetivo PDA:
Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; y compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema del abuso y consumo de alcohol, tabaco y drogas causando adicción y problemas familiares en adolescentes, jóvenes y adultos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las sustancias adictivas que conocen y los efectos que creen que tienen en el cuerpo humano.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino en el cuerpo humano.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una sustancia adictiva (alcohol, tabaco, drogas) para que investiguen sobre sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Los grupos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas) y elaborar un informe sobre los efectos de la sustancia asignada.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su informe ante el resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las implicaciones del consumo de sustancias adictivas