Interacción motriz

Plan de clase

Objetivo general: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Objetivo específico: Adquirir habilidades de autonomía a través de la interacción motriz durante el juego y las actividades cotidianas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Saludo y presentación del tema. Reflexionar sobre las normas básicas de convivencia y su importancia en el juego y las actividades cotidianas.


• Desarrollo: Realizar una actividad de juego cooperativo donde los alumnos deben trabajar en equipo y establecer acuerdos para lograr un objetivo común.


• Cierre: Comentar la experiencia vivida y resaltar la importancia de la interacción y el respeto hacia los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar la sesión anterior y los conceptos aprendidos. Introducir el tema de la autonomía y su relación con las habilidades motrices.


• Desarrollo: Realizar una serie de actividades donde los alumnos deben tomar decisiones por sí mismos y resolver diferentes situaciones de manera autónoma.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la autonomía en el desarrollo personal y cómo esta se relaciona con las habilidades motrices.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Repasar los conceptos vistos anteriormente. Introducir el concepto de aprendizaje servicio y su relación con las habilidades motrices y la interacción.


• Desarrollo: Realizar una actividad de servicio a la comunidad donde los alumnos deban aplicar sus habilidades motrices y trabajar en equipo para ayudar a otros.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de colaborar con los demás y cómo esto fortalece la