Pensamiento lúdico, divergente y creativo.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo.

Objetivo: Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Dificultad para pensar de manera creativa y lúdica en la realización de sus actividades escolares.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo a través de un juego de adivinanzas en el que los alumnos deben encontrar soluciones a problemas planteados.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de pensar de manera creativa y lúdica en diferentes situaciones y cómo esto puede ayudarnos a resolver conflictos.


• Actividad práctica: Realizar actividades de role play en grupos pequeños, donde los alumnos deberán enfrentarse a diversos retos y buscar soluciones creativas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos aprendidos y las reflexiones realizadas.


• Actividad práctica: Organizar un juego de pista dentro del aula, donde los alumnos deberán seguir una serie de pistas y resolver acertijos para llegar a la solución final. Fomentar la participación, el respeto y la colaboración entre los alumnos.


• Discusión en grupo: Comentar las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los acertijos y cómo se puede aplicar este pensamiento lúdico en las actividades escolares.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos aprendidos y las estrategias utilizadas.


• Actividad práct